應(yīng)聘意向: 教師/生物工程·生物制藥/經(jīng)理助理·秘書·文員/賓館或酒店管理
/ 戶口所在地:重慶市涪陵區(qū)長江師范學(xué)院 |
姓名: |
曹利君
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性別: |
女 |
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出生年月: |
1985年10月16日 |
政治面貌: |
團員 |
民族: |
漢族 |
婚姻狀況: |
未婚 |
身高: |
163厘米 |
視力: |
輕度近視 |
目前工作地: |
生長江師范學(xué)院命科學(xué)系2004級1班 |
戶口所在地: |
重慶市涪陵區(qū)長江師范學(xué)院 |
人事檔案所在地: |
四川省眉山市東坡區(qū) |
現(xiàn)月收入: |
個人保密
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應(yīng)聘意向: |
教師/生物工程·生物制藥/經(jīng)理助理·秘書·文員/賓館或酒店管理 |
月薪要求: |
0 |
食宿要求: |
解決食宿 |
意向工作地: |
內(nèi)地、外地工作均可 |
其它意向或要求: |
希望單位有較大的發(fā)展空間 祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上! |
自我評述: |
◆ 具有堅強、踏實、穩(wěn)重、責(zé)任心強的品格,學(xué)生干部的身份時刻鞭策激勵;
◆ 具有刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)與自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,基本上每學(xué)期獲得獎學(xué)金與通過英語四、六級和口語考試是最好的證明;
◆ 具有扎實的專業(yè)知識,每學(xué)期專業(yè)成績名列前矛;
◆ 具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力,大學(xué)期間的學(xué)生干部的身份使自己不斷得到鍛煉;
◆ 具有較強的寫作能力,在學(xué)習(xí)、工作中不斷提升自己、歷練自己;,
◆ 具有較強的學(xué)術(shù)科研能力,取得的科研成果和參加的科研活動給了自己鼓舞;
◆ 具有較強的社會適應(yīng)能力,豐富的社會實踐經(jīng)歷讓自己提早接觸社會;
◆ 具有較強的人際交往能力和團隊精神,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持,也獲得了同學(xué)們的尊重和支持,為自己今天成績的取得作了很好鋪墊
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學(xué)歷: |
大學(xué)本科
學(xué)歷類型為(普通高校) |
畢業(yè)時間: |
2008年7月 |
畢業(yè)學(xué)校: |
長江師范學(xué)院 |
所學(xué)專業(yè): |
生物科學(xué) |
受教育經(jīng)歷: |
2001年9月——2004年6月 眉山車輛廠中學(xué)學(xué)習(xí) 理科2004年9年——2008年6月 長江師范學(xué)院學(xué)習(xí) 生物科學(xué) |
工作年限: |
0年 |
具體工作經(jīng)歷: |
07年3月——至今 生命科學(xué)系2004級1班團支書05年秋期——07年春期 長江師范學(xué)院女工部禮儀隊禮儀小姐社會實踐狀況: 2007年暑假,隨烏江流域社會經(jīng)濟文化研究中心的老師去了重慶市石柱縣黃水鎮(zhèn)野外調(diào)查,本次從事的是美國福特基金環(huán)境與發(fā)展項目“中國西部各民族地方性生態(tài)知識發(fā)掘 傳承 推廣及利用研究”,長江師范學(xué)院子項目“石柱土家族有關(guān)黃連種植的地方性生態(tài)知識發(fā)掘 傳承 推廣及利用研究”; 2006年暑假,隨學(xué)校烏江流域社會經(jīng)濟文化研究中心的老師去了貴州省安順市考察,主要調(diào)查了當(dāng)?shù)氐奶厥鉂h族群體——屯堡人的習(xí)俗、文化、教育; 2006年暑假和2006年秋期,擔(dān)任家庭教師,分別教初一的英語和數(shù)學(xué),小學(xué)四年級的英語、語文、數(shù)學(xué); 2006年秋期,參加系上的科研活動,主要研究方向是控制榨菜生產(chǎn)中微生物的影響,提高榨菜質(zhì)量; 2006年秋期、2005年秋期參加生物信息協(xié)會舉辦的葉脈書簽活動; 2006年春期、2005年春期參加學(xué)校舉行的植樹活動; 2006年6月,重慶博物館、重慶動物園專業(yè)實踐; 2005年6月,重慶晉云山自然保護區(qū)專業(yè)實踐; 此外,本人還多次利用五一、國慶和其他節(jié)假日從事兼職,主要擔(dān)任過禮儀小姐、促銷員、服務(wù)員; 2008年7-8月成都康斯博科技有限責(zé)任公司擔(dān)任助理; 2008.9-2009.8四川尚林生物資源開發(fā)有限公司工作。 |
計算機能力: |
一般 |
駕駛技術(shù): |
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普通話水平: |
標(biāo)準(zhǔn) |
外語水平: |
大學(xué)英語6級 |
個人特長: |
具有較強的表達和溝通能力,有較強的組織和寫作能力,英語基礎(chǔ)好(通過大學(xué)英語6級和口語考試) |
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