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相信自己說：我想請問您，我是一個初中生。在外面找工作很不好找，我想請問您的是；現(xiàn)在的學(xué)位那么多的水分在里面。為什么那些企業(yè)還是要看學(xué)位，難道學(xué)位真的那么重要嗎？難道有實力不比有學(xué)問更強(qiáng)嗎？

　　劉瑞晶說：“學(xué)歷歧視”的特征是“惟學(xué)歷論”，依據(jù)文憑高低，把人分為三六九等，給予三六九等的待遇。上世紀(jì)50至70年代，沒有學(xué)歷歧視，倒有一種全世界罕見的“歧視學(xué)歷”現(xiàn)象。那時誰要是強(qiáng)調(diào)“學(xué)歷”，就有別有用心的嫌疑。近年，據(jù)說在“國民素質(zhì)低”的國度，“大學(xué)生供過于求”了，不少大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難，就連碩士也不值錢。就在這文憑大貶值的時候，興開“學(xué)歷歧視”了。隨著我國高校教育體制的不斷改革，擴(kuò)招、增招以及民辦院校的異軍突起，�？粕�、本科生，甚至研究生已不在是八九十年代的“物以希為貴”的“搶手貨”，越來越多的人想方設(shè)法接受高等教育，獲取高等學(xué)歷。因為他們知道，很多待遇稍高的單位在招聘時首先看重的是高學(xué)歷，有的甚至在招聘公告中就聲明“學(xué)歷不夠標(biāo)準(zhǔn)者免談”。

　　在用人單位看來，應(yīng)聘對象的學(xué)歷越高，知識積累的就越多，能力也就越高。在求職者們看來，高學(xué)歷是他們就業(yè)的敲門磚，獲取高學(xué)歷受社會發(fā)展所驅(qū)，是生存與立足的需要。過分的講求高學(xué)歷，一定程度上忽略了實際能力，這種現(xiàn)象被稱為學(xué)歷歧視。因為學(xué)歷低找不到工作，因為學(xué)歷低受同事排擠，因為學(xué)歷低評不到先進(jìn)、提不了干……凡此種種，其本質(zhì)在于人們的潛意識里對學(xué)歷歧視的思想在做怪。這種歧視擾亂了公開、公平、公正的人才市場秩序，引發(fā)了諸多社會問題。學(xué)歷歧視，無形中也給制假、賣假者提供了違法犯罪的操作市場。有些人為了獲取高學(xué)歷不擇手段，甚至造假、買假。按照慣例，在人才招聘會上，很多用人單位要求應(yīng)聘者提供個人簡歷、學(xué)歷復(fù)印件等書面材料，投機(jī)取巧的低學(xué)歷者往往會在復(fù)印件上做手腳，蒙混過關(guān)。等進(jìn)入正式面試階段時，用人單位要求出示學(xué)歷原件，這時應(yīng)聘者早已通過制假證的地下作坊仿造出表面上跟真學(xué)歷一樣的假學(xué)歷，以假亂真。不得不佩服有些地下作坊的制假水平之高，不是專業(yè)人士很難分辯出其真?zhèn)巍?BR>
　　學(xué)歷歧視使許多沒有高學(xué)歷的人被排斥在人才市場之外。他們中有的感嘆“英雄無用武之地”而抱怨終生；有的干脆“破罐子破摔”，從此一蹶不振。學(xué)歷歧視也使一些空有高文憑但無真才實學(xué)者混入高等知識分子行列，他們在崗位上濫竽充數(shù)，在工作中做表面文章。他們的做法影響了真才實學(xué)者的工作積極性與主動性，影響了人才公平競爭的秩序。此外，學(xué)歷歧視還加劇了貧富懸殊、犯罪、城市病態(tài)等諸多社會問題的出現(xiàn)。為保護(hù)就業(yè)者公平競爭的權(quán)益，學(xué)歷歧視應(yīng)該受到法律制約，將學(xué)歷歧視盡快寫進(jìn)法律中去。當(dāng)然，法律只是規(guī)范人行為的一種手段，要想徹底根除學(xué)歷歧視的思想，還應(yīng)提高人們“不拘一格用人才”的意識，糾正人們“重學(xué)歷、輕能力”的錯誤意識，維護(hù)公平的人才競爭秩序。學(xué)歷歧視，禍在社會，責(zé)在公權(quán)。所以，學(xué)歷打假和根治學(xué)歷歧視，需要從制約公權(quán)濫用開始，需要公權(quán)機(jī)關(guān)帶頭求真務(wù)實，惟才是舉。對自己來說，重要的是，自己堅信，“金子總會發(fā)光的”！但是，在另一方面，你也要理解，當(dāng)企業(yè)還不了解個人能力的時候，學(xué)歷就成一張入門票。當(dāng)然現(xiàn)在越來越多的企業(yè)更重視能力了，但如果你的能力沒有達(dá)到在行業(yè)內(nèi)或某些"圈子"中有影響的話，你可考慮采取業(yè)余方式提升一下學(xué)歷。有句話特別現(xiàn)實:也許這張文憑沒有用，但若大家都有獨你缺時，你就成了那個被拒絕的。

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