川人辦發(fā)[2005]57號
眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動力市場 為堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),硬化條件,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師職務(wù)評審工作,根據(jù)《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)和原國家教委《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》(以下簡稱試行條例),以及中央、省有關(guān)職稱改革的文件精神,現(xiàn)就做好我省中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作提出如下意見:
一、申報(bào)評審中小學(xué)教師職務(wù)的人員,必須具備相應(yīng)的教師資格,達(dá)到《教師法》和《試行條例》規(guī)定的條件,還應(yīng)具備下列條件:
(一)思想政治條件
中小學(xué)教師晉升教師職務(wù),必須達(dá)到《試行條例》第八條規(guī)定的思想政治條件,符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定,具有正確的政治立場、科學(xué)的育人觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的師德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,任現(xiàn)職以來年度考核必須在“合格”(稱職)及以上。
(二)任職年限
中小學(xué)教師晉升教師職務(wù),應(yīng)達(dá)到《試行條例》規(guī)定的任職年限。任職年限不夠的,須按破格條件推薦、評審。
根據(jù)中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部等15個部門關(guān)于加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變的配套文件的通知》(川委辦[2003]21號)中的省教育廳、省人事廳《關(guān)于鼓勵普通高等院校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的暫行辦法》中關(guān)于到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的高等院校畢業(yè)生“在評定專業(yè)技術(shù)職稱,其任職年限放寬一年”的規(guī)定,凡2003年及以后,到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生,在申報(bào)評審教師職務(wù)時,其任職年限可放寬一年。
(三)學(xué)歷條件
中小學(xué)教師晉升教師職務(wù),必須具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。即高中教師應(yīng)達(dá)到大學(xué)本科及以上學(xué)歷;初中教師應(yīng)達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷;小學(xué)教師應(yīng)達(dá)到中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,其中,小學(xué)教師晉升中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)達(dá)到大學(xué)?萍耙陨蠈W(xué)歷。
(四)職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試要求
1、根據(jù)省職改辦《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試工作有關(guān)問題的通知》(川職改[2000]9號)的規(guī)定,申報(bào)評審教師職務(wù)任職資格的人員(免試和暫不參加職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試者除外),應(yīng)參加全國、全省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力相應(yīng)等級的考試,并取得合格證書。即晉升中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力B級合格證書,晉升中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力C級合格證書。
2、根據(jù)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全省專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試等級與適用人員對應(yīng)問題的補(bǔ)充通知》(川職改[2000]10號)的規(guī)定,“三州”、內(nèi)地縣(縣級市、區(qū))中小學(xué)校(不含少數(shù)民族縣)的教師申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù),應(yīng)取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力C級合格證書;晉升中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力D級合格證書。
3、具備下列條件之一者,可免予職稱計(jì)算機(jī)相應(yīng)等級考試:
(1)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士畢業(yè)生免予職稱計(jì)算機(jī)A級考試;計(jì)算機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)生免予職稱計(jì)算機(jī)B級考試;計(jì)算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)生免予職稱計(jì)算機(jī)C級考試。
(2)參加全國計(jì)算機(jī)軟件資格(水平考試),高級程序員級考試合格,免予職稱計(jì)算機(jī)A級考試;程序員級考試合格,免予職稱計(jì)算機(jī)B級考試;初級程序員級考試合格,免予職稱計(jì)算機(jī)C級考試。
4、具備下列條件之一者,可暫不參加職稱計(jì)算機(jī)考試:
(1)男年滿50周歲、女年滿45周歲的;
(2)在少數(shù)民族縣和內(nèi)地縣以下(不含縣)區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)工作的;
(3)按川職改(1991)8號文件規(guī)定,初定職務(wù)的大中專畢業(yè)生(含畢業(yè)研究生)。
(五)繼續(xù)教育要求
根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》(1999年教育部令第7號)和《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)條例》,以及原省教委、省人事廳《關(guān)于印發(fā)<四川省小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定>的通知》(川教師[1991]42號)、以及原省教委《關(guān)于印發(fā)<四川省中學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定(試行)>、<四川省中學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度實(shí)施辦法(試行)的通知>》(川教師[1997]24號)的有關(guān)規(guī)定,申報(bào)評審中學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師職務(wù)的人員,每年應(yīng)完成繼續(xù)教育80學(xué)時;同時,還應(yīng)堅(jiān)持自學(xué),并經(jīng)學(xué)?己撕细。
眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動力市場 (六)基層支教工作要求
根據(jù)四川省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理的通知》(川府發(fā)[2000]31號)“城鎮(zhèn)中小學(xué)校教師原則上要有一年以上在薄弱學(xué);蜣r(nóng)村中小學(xué)任教經(jīng)歷,才可評聘為中級及其以上教師職務(wù)”和省委辦公廳、省政府辦公廳川委辦[2003]21號文的規(guī)定,從2004年起,凡2000年及以后在大中城市城區(qū)中小學(xué)任教二年以上的大中專以上畢業(yè)生,一般要有一年及以上到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教的經(jīng)歷,才能晉升中小學(xué)教師職務(wù)。
(七)學(xué)生思想政治教育工作要求
任現(xiàn)職以來,要有二年擔(dān)任班主任工作(含學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作)的經(jīng)歷,且考核應(yīng)在“合格”及以上。
(八)普通話等級要求
根據(jù)四川省人民政府《四川省<中華人民共和國通用語言文字法>實(shí)施辦法》(省政府令177號)第十一條:“推行普通話水平等級持證上崗制度,教師普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)”,以及教育部、國家語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動的意見》(教語用[2004]4號)“各級教育行政部門要堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先”的要求,凡評聘教師職務(wù)的人員(1954年1月1日前出生的人員除外),應(yīng)參加普通話水平等級測試并取得合格證書。晉升中學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)、小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)取得普通話水平二級乙等證書;使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治州(縣)應(yīng)取得普通話水平三級甲等證書。
(九)教學(xué)、科研工作要求
1、晉升中級職務(wù)
(1)晉升小學(xué)高級教師職務(wù)
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校教師,教育效果好,所教班的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,無嚴(yán)重違紀(jì)行為;積極參與課程改革,注重改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),教學(xué)效果好,教學(xué)業(yè)績在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列,學(xué)生鞏固率達(dá)到普及九年制義務(wù)教育規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),并在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以上小學(xué)教育教學(xué)研究活動中上過研究課、優(yōu)質(zhì)課或觀摩課;具有一定的教育教學(xué)研究能力,至少有一篇獨(dú)立撰寫達(dá)到本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究文章(包括教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教改研究報(bào)告,下同)在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及以上小學(xué)教育教學(xué)研究會上交流,或者在內(nèi)刊(即經(jīng)新聞出版部門批準(zhǔn)的 “內(nèi)刊準(zhǔn)印號”的刊物,下同)上發(fā)表;或教育教學(xué)科研成果獲縣及以上教育行政部門獎勵。
縣城學(xué)校教師,教育效果好,所教班的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,無嚴(yán)重違紀(jì)行為;積極參與課程改革,注重改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),教學(xué)效果好,教學(xué)業(yè)績在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前茅,學(xué)生鞏固率高于普及九年制義務(wù)教育規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),并在縣及以上小學(xué)教育教學(xué)研究活動中上過示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課或觀摩課;具有一定的教育教學(xué)研究能力,至少有一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究文章在內(nèi)刊上發(fā)表;或教育教學(xué)科研成果獲縣教育行政部門三等獎及以上獎勵。
市級以上示范學(xué)校教師,應(yīng)在市(州)及以上小學(xué)教育教學(xué)研究活動中上過示范課、公開課、研究課或觀摩課;至少有一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究文章在公開發(fā)行的刊物上(即有CN、ISSN或ISBN標(biāo)志的刊物,下同)發(fā)表;或教育教學(xué)科研成果獲縣教育行政部門二等獎及以上獎勵。
(2)晉升中學(xué)一級教師職務(wù)(略)
2、晉升中學(xué)高級教師職務(wù)(略)
二、破格晉升教師職務(wù)的推薦條件
根據(jù)四川省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈四川省五系列破格評審專業(yè)技術(shù)資格推薦條件(試行)〉的通知》(川職改[1992]69號)的規(guī)定,對確有真才實(shí)學(xué),成績顯著,貢獻(xiàn)突出的人員,可不受任職年限、職務(wù)檔次的限制,推薦評審與其條件相應(yīng)的高、中級教師職務(wù)。
(一) 略
(二) 略
(三) 具備下列條件之一者,可破格推薦評審中學(xué)一級或小學(xué)高級教師職務(wù)。
1、國家發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎,省、部級科技進(jìn)步獎特等獎、一等獎項(xiàng)目中解決過重要技術(shù)難題,起過重要作用。
2、省、部級科技進(jìn)步獎二、三等獎一項(xiàng)或三、四等獎兩項(xiàng)的主研人員,哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎三、四等獎一項(xiàng)的主研人員。
3、市(州)和省級廳局科技進(jìn)步獎一等獎、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎的主研人員。
4、國家優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎三、四等獎和省部級優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎的主要設(shè)計(jì)獎的主要設(shè)計(jì)者。
5、任現(xiàn)職以來,在教研、教改、教材建設(shè)方面有較大貢獻(xiàn),獲市(州)和省級廳局優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
6、在教材建設(shè)中,參編的教材和教學(xué)參考書,經(jīng)省級教材審查委員會審查,并在全省范圍內(nèi)推廣使用。
7、任現(xiàn)職以來,發(fā)表過本專業(yè)有一定水平的論著或在核心期刊上發(fā)表二篇以上有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。
8、任現(xiàn)職以來,研究成果或重要建議、報(bào)告被市(州)以上黨委、政府采納,對本地區(qū)深化教育體制改革,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到了較大的作用。
9、人事部、教育部授予的全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者;教育部授予的全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀中小學(xué)德育課教師、全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者。
(四)具備下列條件之二者,可破格推薦評審中學(xué)一級和小學(xué)高級教師職務(wù)
1、縣級科技進(jìn)步獎三等獎一項(xiàng)、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎三等獎一項(xiàng)的主研人員。
2、在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績顯著,獲縣級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎三等獎一項(xiàng)。
3、任現(xiàn)職以來的研究成果或重要建議、報(bào)告被市(州)及以上黨委、政府采納,對深化改革,發(fā)展經(jīng)濟(jì)起了重要作用。
4、任現(xiàn)職以來,在公開刊物上發(fā)表一篇有較高水平的學(xué)術(shù)論文。
5、省人事廳、教育廳授予的省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者;教育廳授予的優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵。
三、小學(xué)教師晉升中學(xué)高級教師職務(wù)
1、 必須具備大學(xué)?萍耙陨蠈W(xué)歷。
2、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,近五年來至少有三篇以上獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科具有一定指導(dǎo)
意義和較高學(xué)術(shù)水平且原則上不少于1500字的教育教學(xué)研究論文在公開發(fā)行的刊物上正式發(fā)表或有論著正式出版。
3、近五年來年度考核中至少有三次考核為優(yōu)秀。
4、近五年來在市、州教育行政部門或教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織的小學(xué)教研會上,上過輔導(dǎo)課、研究課、示
范課、優(yōu)質(zhì)課或公開課,在市、州小學(xué)教育界中有較大影響,是市、州學(xué)科帶頭人。
5、主持或獨(dú)立承擔(dān)的教育教學(xué)研究項(xiàng)目(課題),其教育教學(xué)研究成果獲市(州)教育行政部門二等獎及以上獎勵。
6、教育科學(xué)研究所(室)的小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)除須達(dá)到上述規(guī)定外,每學(xué)年應(yīng)完成規(guī)定的深入學(xué)校聽課、評課100學(xué)時以上。
四、中小學(xué)黨、政干部晉升教師職務(wù)
兼任教育教學(xué)工作的中小學(xué)正、副校長(含正、副書記,下同)晉升中小學(xué)教師職務(wù),除須達(dá)到本《推薦條件(試行)》規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外,其教育教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到專任教師的三分之一及以上,或者每周任教至少4 課時,并取得中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)合格證書。擔(dān)任中小學(xué)校長一年及以上者,還應(yīng)取得中小學(xué)校長繼續(xù)教育合格證書。其從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績,應(yīng)作為晉升教師職務(wù)的重要依據(jù)。
五、兼任勤工儉學(xué)工作的人員晉升教師職務(wù)
兼任勤工儉學(xué)工作的教師晉升中小學(xué)教師職務(wù),須達(dá)到本《推薦條件(試行)》規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件,對其教學(xué)工作量的要求適當(dāng)放寬,一般應(yīng)達(dá)到專任教師的三分之一及以上;承擔(dān)勞動技能課教育教學(xué)研究的人員按教育科學(xué)研究所(室)的人員的要求晉升相應(yīng)的教師職務(wù)(本文略)。上述人員在評聘教師職務(wù)時,除考核其教育教學(xué)方面的能力、水平、業(yè)績外,同時其從事勤工儉學(xué)工作的能力和業(yè)績,以及在技術(shù)推廣、新產(chǎn)品開發(fā)等方面的貢獻(xiàn),應(yīng)作為晉升教師職務(wù)的重要依據(jù)。
六、幼兒園教師晉升教師職務(wù)參照上述意見執(zhí)行。
七、本《推薦條件》由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。